Continuidad de negocio (II)

Duración

horas / 4 semanas

Convocatoria

05 de Agosto, 2020

Ver más convocatorias

La seguridad al 100% no existe. Las empresas deben estar preparadas protegerse y reaccionar ante posibles incidentes de seguridad que pudieran dañar la capacidad operativa o hacer peligrar la continuidad del negocio. Tenemos que ser capaces para dar una respuesta rápida y eficaz ante cualquier contingencia grave, de manera que podamos recuperar la actividad normal en un plazo de tiempo tal que no se vea comprometido nuestro negocio.

El propósito es  diseñar un Plan Continuidad de Negocio, donde regularemos los mecanismos a poner en marcha en caso de un incidente grave de seguridad.

El alumno debería de tener conocimientos en tecnologías de la información y conceptos generales sobre seguridad de la información.

Perfil del alumno

Dirigido a titulados en ingenierías, informática o telecomunicaciones y otras titulaciones afines, así como a profesionales que trabajan en el sector TIC.

Objetivo General:

Capacitar al alumno para realizar planes de contingencia y continuidad de negocio, desde un enfoque práctico para recuperar las funciones críticas de una organización en caso de sufrir un incidente de seguridad.

Objetivos Específicos:

Como objetivos específicos, cabe mencionar al menos los siguientes:

• Conocer las distintas estrategias de recuperación de desastres.

• Identificar, diseñar, desarrollar y mantener planes operativos para la continuidad del negocio.

• Diseñar, desarrollar y llevar a cabo planes de comunicación ante incidentes de seguridad.

• Gestionar e implementar un plan general de crisis ante un incidente de seguridad grave.

Salidas profesionales:

Las salidas profesionales se extienden a distintos roles y perfiles profesionales el ámbito de la ciberseguridad, como son arquitectura y diseño de sistemas seguros, supervisión de seguridad, gestión de crisis, auditoría de seguridad y plan de continuidad de negocio.

Tema 1: Estrategias de Recuperación

• Introducción a las Estrategias de Recuperación
• Tipos de Estrategias de Recuperación

Tema 2: Crear e implementar planes operativos

• Creación de planes operativos
• Implementación de planes operativos

Tema 3: crear e implementar planes de comunicación

• Crear planes de comunicación
• Implementar planes de comunicación

Tema 4: Gestionar e implementar el plan general de crisis

• Gestionar el plan general de crisis
• Implementar el plan general de crisis

Metodología

EADIC ofrece formación técnica online para ingenieros y arquitectos. Todos los cursos se imparten a través de nuestro campus virtual en un entorno cómodo y flexible al eliminar los desplazamientos y los horarios rígidos de la formación presencial. Cuenta además con diversas herramientas de comunicación que permiten estar en contacto con los profesores y los compañeros de edición, asegurando así una formación eficaz con un alto grado de aprovechamiento para el alumno.

La documentación, que puede ser descargada desde el campus, se dispone debida-mente desarrollada y acompañada de contenido adicional de interés ofrecido por los profesores. La evaluación del aprovechamiento del curso se realizará por pruebas teóricas y prácticas también en formato online.

Recursos Pedagógicos

  • Plataforma/Campus Virtual: a través de ella se tendrá acceso a todo el material del curso en cualquier momento.
  • Material de estudio: temario descargable en formato pdf, vídeos explicativos, enlaces a Internet, documentación adicional, etc.
  • Contenido multimedia (scorm): herramienta didáctica que presenta las ideas principales de cada tema a tratar.
  • Sesión en directo de ampliación de conceptos, resolución de dudas e interacción tanto con el profesor como con los otros alumnos.
  • Ejercicios prácticos donde el alumno pueda aplicar y apropiar los conocimientos impartidos y asimismo identificar dudas existentes.
  • Foros técnicos y mensajería instantánea, estos espacios son creados como medios de comunicación en los cuales el alumnado puede consultar acerca de cada uno de los temas de estudio a medida que se van abordando.
  • Foros taller creado para que a través de preguntas puntuales o actividades se genere debate e interacción entre los alumnos en proceso de formación.
  • Autoevaluaciones permiten al alumno y al profesor poner a prueba la apropiación de conocimientos y facilitar el seguimiento en caso de ser necesario reforzar temas puntuales.
EADIC Blog